Störungsbilder und Handlungsstrategien

Unterschiedliche Störungsbilder brauchen differenzierte Handlungs-strategien der pädagogischen Fachkräfte im Umgang mit den betroffenen Kindern und Jugendlichen. In der Fortbildung erfolgt die Beschreibung, die Erklärung und die Erkennung der relevanten Störungsbilder für die Praxis, beispielsweise an einer Förderschule.

(Dauer: 6 Stunden)